Система менеджмента качества

1. Насколько компетенции выпускников, сформированные при освоении образовательной программы, соответствуют профессиональным стандартам (при наличии)?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

2. Насколько Вы удовлетворены уровнем теоретической подготовки выпускников?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

3. Насколько Вы удовлетворены уровнем практической подготовки выпускников?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

4. Насколько Вы удовлетворены коммуникативными качествами выпускников?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

5. Насколько Вы удовлетворены способностями выпускников к командной работе и их лидерскими качествами?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

6. Насколько Вы удовлетворены способностями выпускников к системному и критическому мышлению?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

7. Насколько Вы удовлетворены способностями выпускников к разработке и реализации проектов?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

8. Насколько Вы удовлетворены способностью выпускников к самоорганизации и саморазвитию?
Полностью соответствуютВ основном соответствуютЧастично соответствуютПолностью не соответствуютЗатрудняюсь ответить

9. Какие дополнительные знания и умения выпускников являются, по Вашему мнению, особо необходимы для них при трудоустройстве (укажите не более трех):
Возрастная психологияЗнание законодательстваЗнание методики обученияУмение планироватьВладение иностранными языкамиУмение работы с документамиДругое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

10. Какое количество выпускников образовательной организации принято Вами на работу за последний год? (Укажите, пожалуйста):

11. Какое количество выпускников образовательной организации принято Вами на работу за последние пять лет? (Укажите, пожалуйста):

12. Намерены ли Вы в настоящее время и в будущем принимать выпускников НМК на работу?
НамереныВ основном соответствуютНетНамерены, но при условии наличия вакансий

13. Желаете ли Вы развивать деловые связи и сотрудничество с НМК?
Да, безусловноДа, ограниченноНетДругое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

14. Укажите основные достоинства подготовки выпускников образовательной организации: (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
Соответствие профессиональному стандарту (при наличии)Высокий уровень теоретической подготовкиВысокий уровень практической подготовкиПрофессионализмГотовность выпускника к быстрому реагированию в нестандартной ситуацииВысокий уровень производственной дисциплиныЖелание выпускников работатьЖелание выпускников к саморазвитию и самоорганизацииДругое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

15. Укажите основные недостатки в подготовке выпускников образовательной организации: (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
Несоответствие профессиональному стандарту (при наличии)Низкий уровень теоретической подготовкиНедостаточный уровень практической подготовкиОтсутствие желания работатьНизкая производственная дисциплинаОтсутствие желания к саморазвитию и самообразованиюНизкий уровень общей профессиональной подготовкиДругое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

16. Укажите, пожалуйста, выпускники каких направлений подготовки (специальностей) требуются Вашей организации (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
ФортепианоОрган, клавесин, исторический клавирСкрипкаАльтВиолончельКонтрабасАрфаФлейтаКларнетГобойФаготТрубаТромбонВалторнаТубаСаксофонУдарные инструментыБаян/АккордеонДомраБалалайкаГитараХудожественное руководство оперно-симфоническим оркестромХудожественное руководство академическим хоромИскусство оперного исполнительстваМузыковедение/Музыкальная педагогикаДругое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

17. Какие изменения в образовательной программе необходимы, на Ваш взгляд, для повышения качества подготовки выпускников: (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
Индивидуализация образовательных траекторий обучающихсяВключение практикантов в производственный процессРегулярная организация экскурсий, обучающихся в организации, соответствующие направлению подготовки (специальности)Совмещение направлений подготовки (специальностей)Повышение профессионального уровня преподавательского составаРегулярное проведение курсов повышения квалификации преподавательского составаУлучшение материально-технической базы образовательной организацииАктуализация образовательных программ в соответствии с новыми технологиямиДругое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

18. Какие профессиональные качества выпускников Вас интересуют больше всего: (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
Знания новейших технологийЗнание законодательстваЗнание иностранного языкаУмение проявлять инициативу на работеУмение применять инновации в своей работеУмение заполнять документациюСоциальные навыки (деловое общение, работа в коллективе)Другое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

19. Каковы Ваши предложения по улучшению подготовки выпускников в нашей образовательной организации: (возможен выбор нескольких вариантов ответов)
Обязательное прохождение различных видов практик, в том числе в учреждениях дополнительного музыкального образованияУвеличение количества часов на практикуСпособствовать повышению интереса к педагогической работеЗнания новейших технологийЗнание законодательстваУмение применять инновации в своей работеСпособствовать развитию социальных навыков (деловое общение, работа в коллективе)Другое

Если в предыдущем вопросе ответили «Другое»:

I. Оцените степень вашей удовлетворенности различными сторонами работы в учреждении по пятибалльной шкале, где:

5 баллов – полностью удовлетворен, оценка самая высокая, однозначно положительная;
4 балла – в основном удовлетворен, оценка более положительная, нежели отрицательная;
3 балла – средний уровень удовлетворенности;
2 балла – практически не удовлетворен;
1 балл – полностью не удовлетворен, оценка самая низкая, однозначно отрицательная.

1. Статус учреждения в образовательном пространстве г. Новосибирска, его общий имидж:
54321

2. Оснащенность оборудованием, состояние материальной базы учреждения:
54321

3. Удовлетворенность нагрузкой:
54321

4. Удовлетворенность заработной платой:
54321

5. Удовлетворенность условиями, создаваемыми в учреждении (удобство, комфорт, ритмичность и плановость работы, безопасность, забота о здоровье и т.п.):
54321

6. Отношения между администрацией и работниками (сочетание требовательности с демократичностью, реакция администрации на пожелания, вопросы, просьбы, жалобы):
54321

7. Возможность для профессионального развития:
54321

8. Признание ваших успехов и достижений:

Администрацией учреждения:
54321

Коллегами:
54321

9. Возможности участия в управлении учреждением, в выработке и принятии решений:
54321

10. Общий социально-психологический и эмоциональный климат:

В целом в учреждении:
54321

В педагогическом коллективе:
54321

II. Оцените факторы формирования благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива

1. Нравится ли вам работать в учреждении?
Очень не нравитсяСкорее не нравитсяРабота безразличнаПожалуй, нравитсяОчень нравится

2. Как вы оцениваете изменения, произошедшие в коллективе за последний год?
Привели к ухудшениюНемного ухудшили прежнее состояниеБыли незаметны или незначительныСкорее позитивные, чем негативныеЗаметно улучшили жизнь учреждения

3. Охарактеризуйте атмосферу, присущую коллективу.
дружескаяатмосфера взаимного уваженияделовая атмосфера«каждый сам за себя»нездоровая, нетоварищеская атмосфера

4. Считаете ли Вы, что работа трудового коллектива влияет на положительный имидж организации?
ДаНет

5. Считаете ли Вы, что согласованная работа трудового коллектива способствует достижению целей организации?
ДаНет

6. Что для Вас важнее на предприятии?
Условия трудаМикроклимат и настроение трудового коллектива

7. Поставьте оценку утверждениям

1 – абсолютно не согласен
2 – безразлично
3 – полностью согласен

- Мне важно отсутствие давления со стороны руководителя, признание права принимать отдельные значимые для группы решения:
123

- Мне важно чувство принадлежности к коллективу, доверие:
123

- Мне важно свободное выражение мнения при обсуждении вопросов:
123

- Я ценю высокую степень эмоциональной сплочённости и взаимопомощи в критических ситуациях:
123

- Каждый член трудового коллектива должен брать на себя ответственность:
123

8. Поставьте оценку утверждениям:

1 – абсолютно не согласен
2 – безразлично
3 – полностью согласен

- Я не могу работать, когда в коллективе преобладает подавленное настроение, пессимизм, наблюдается конфликтность, агрессивность и антипатии:
123

-Я не могу работать в коллективе, в котором отсутствуют нормы справедливости и равенства во взаимоотношениях:
123

- Невозможно работать в коллективе, в котором существуют конфликтующие друг с другом группировки:
123

9. Как Вы разрешаете конфликты на рабочем месте?
СамостоятельноОбращаетесь к руководствуИное

Если в предыдущем вопросе ответили «Иное»:

10. Как часто у Вас бывают конфликты с кем-то из членов коллектива?
никогдаредко, от случая к случаюс определенными людьмистараюсь избегать людей, с которыми может возникнуть конфликтпостоянно

11. Как давно Вы работаете в организации?
Не более месяца1-3 года4-10 летБолее 10 летБолее 20 лет

12. Укажите Ваш пол:
МужскойЖенский

13. Укажите Ваш возраст:
21-3031-4545-6060 и старше

14. Сформулируйте Ваши предложения для дальнейшего улучшения работы учреждения:

Ваше мнение очень важно!
БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!!!